adminKota Magelang yang sarat akan nilai sejarah dan kedekatan dengan situs-situs keramat sering kali menjadi latar belakang munculnya isu Pesugihan Sekolah. Fenomena ini merujuk pada desas-desus mengenai praktik ritual mistis yang dilakukan oleh oknum tertentu di lingkungan sekolah, termasuk isu yang menerpa SMA 1 Magelang, demi meraih kemenangan dalam berbagai kompetisi bergengsi. Persaingan antar sekolah yang sangat ketat dalam memperebutkan piala di bidang akademik maupun non-akademik diduga memicu keputusasaan, sehingga jalur irasional dianggap sebagai solusi instan untuk menjamin keunggulan di atas sekolah lain.
Praktik yang dikaitkan dengan Pesugihan Sekolah biasanya melibatkan penanaman benda-benda tertentu di sudut bangunan sekolah atau melakukan ritual khusus di laboratorium dan aula menjelang hari perlombaan. Isu yang berkembang di kalangan siswa menyebutkan bahwa kemenangan beruntun yang diraih sekolah bukan sekadar hasil kerja keras, melainkan ada “campur tangan” kekuatan gaib yang disogok melalui sesaji. Meskipun sulit dibuktikan secara empiris, narasi ini tumbuh subur karena adanya kejadian-kejadian aneh seperti tim lawan yang tiba-tiba jatuh sakit atau mengalami kendala teknis yang tidak masuk akal saat berhadapan dengan sekolah tersebut.
Dampak dari isu Pesugihan Sekolah sangat merugikan integritas dunia pendidikan. Jika siswa mulai mempercayai bahwa kemenangan bisa diraih melalui jalur mistis, maka semangat juang dan etos kerja keras dalam belajar akan luntur. Mereka akan lebih fokus pada hal-hal supranatural daripada mengasah kemampuan intelektual dan kreativitas. Selain itu, stigma negatif ini dapat merusak hubungan antar sekolah di Magelang, menciptakan kecurigaan dan rasa permusuhan yang tidak sehat. Lingkungan sekolah yang seharusnya menjadi tempat penyemaian nalar dan logika justru terkontaminasi oleh pola pikir regresif yang menyesatkan.
Pihak manajemen sekolah dan komite di Magelang harus tegas dalam membantah isu Pesugihan Sekolah ini dengan menunjukkan transparansi proses pelatihan dan persiapan siswa yang matang. Prestasi yang diraih harus dibuktikan sebagai hasil dari sistem pembinaan yang disiplin dan dedikasi tinggi para guru serta murid. Edukasi mengenai pentingnya sportivitas dan kepercayaan diri harus terus ditanamkan agar siswa tidak mudah terpengaruh oleh rumor mistis yang berkembang di media sosial. Menghargai proses jauh lebih mulia daripada sekadar mengejar trofi dengan cara-cara yang mencederai akal sehat dan moralitas.