adminSekolah Menengah Atas (SMA) bukan hanya sekadar tempat untuk menimba ilmu pengetahuan atau mengejar nilai akademis semata. Lebih dari itu, salah satu tujuan paling fundamental dari pendidikan di jenjang ini adalah Membentuk Karakter Pancasila pada setiap siswa. Karakter yang kuat, berlandaskan nilai-nilai luhur Pancasila, adalah bekal esensial untuk melahirkan generasi penerus bangsa yang tidak hanya cerdas, tetapi juga berintegritas, bermoral, dan peduli terhadap sesama serta negara.
Membentuk Karakter Pancasila berarti menanamkan enam dimensi Profil Pelajar Pancasila: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif. Dimensi-dimensi ini terintegrasi dalam seluruh proses pembelajaran, baik di dalam maupun di luar kelas. Contohnya, melalui mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, siswa diajarkan tentang toleransi, hak asasi manusia, dan tanggung jawab sebagai warga negara. Sementara itu, kegiatan seperti diskusi kelompok dan proyek kolaboratif melatih kemampuan gotong royong dan berpikir kritis. Pada 14 Juni 2025, sebuah survei yang dilakukan oleh Lembaga Studi Pendidikan Nasional di 100 SMA di Indonesia menunjukkan peningkatan signifikan dalam sikap gotong royong dan toleransi antar siswa setelah implementasi Kurikulum Merdeka.
Selain itu, Membentuk Karakter Pancasila juga sangat didukung melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Dalam P5, siswa diajak untuk terlibat langsung dalam isu-isu nyata di lingkungan sekitar melalui berbagai tema, seperti gaya hidup berkelanjutan, kewirausahaan, atau kebhinekaan. Melalui projek-projek ini, siswa belajar menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam tindakan konkret. Misalnya, pada semester genap tahun ajaran 2024/2025, siswa SMA Bintang Timur mengerjakan proyek tentang pengelolaan limbah elektronik, yang tidak hanya meningkatkan kesadaran lingkungan tetapi juga melatih kemandirian dan kreativitas mereka dalam mencari solusi.
Peran guru dan lingkungan sekolah juga sangat vital dalam Membentuk Karakter ini. Guru tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai teladan yang merepresentasikan nilai-nilai Pancasila dalam keseharian. Lingkungan sekolah yang aman, inklusif, dan mendukung akan menjadi tempat ideal bagi siswa untuk mengembangkan karakter positif. Kebiasaan baik seperti saling menghormati, jujur, dan bertanggung jawab yang diterapkan di lingkungan sekolah akan terbawa hingga siswa dewasa.
Dengan demikian, tujuan utama pendidikan di SMA adalah Membentuk Karakter Pancasila yang kuat pada setiap siswa. Ini adalah investasi penting untuk menghasilkan generasi yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga memiliki moral yang tinggi, jiwa kebangsaan, dan siap menjadi agen perubahan positif bagi masa depan Indonesia.